方便、靈活、快速、高效，逐漸成為網(wǎng)絡教育的代名詞，隨著技術和教育的融合，網(wǎng)絡教育作為構建在網(wǎng)絡上的先天優(yōu)勢，在促進優(yōu)質(zhì)教育資源孔劉方面嶄露頭角。作為科學技術深度融合教育的先鋒探險家，張文在促進教育智能化和教育公平的惠普取得了顯著的成果，受到了中央電視臺、《人民日報》等多種一流權威媒體的關注和報道。
作為在線教育課外機構，掌門把優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容以1比1輸出放在了首位。在教師建設中，掌門確立了嚴格的教師選拔機制，以6%以下的面試合格率保證了教師的高質(zhì)量。進入藏文的教師要通過系統(tǒng)的教育熟悉標準化的教學過程，不斷提高課堂內(nèi)容設計、知識說明和案例分析的能力。另一方面，張文1比1組成了一個超萬人的研究組，開發(fā)了自己的研究課程資料120多萬輛，各省各學科2000萬個智能問題，專科12萬個知識粒。在教師、教授、研究、科學技術等方面進行了多年的深度培養(yǎng)，在藏文一帶指導教學效果方面取得了很好的成績，受到了中央電視臺報道的稱贊。
為了實現(xiàn)教育的智能、效率、個性化，張文一帶深入培養(yǎng)技術領域，構建智能化的教育體系，利用科學技術力量重構教育方式，將優(yōu)質(zhì)的教育資源帶給貧困地區(qū)兒童，并受到《人民日報》的稱贊。通過智能評價、智能教室、智能課題三個茄子主要部分，形成個人知識地圖和知識路徑，根據(jù)學生的學習情況推出目標學習方案，提高孩子的學習效率。
與此同時，掌門一帶發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡技術的力量提供智能教育設備、匹配的網(wǎng)絡教育教室、遠程支持等，為新疆、河北、河南、四川、寧夏等多個地區(qū)的22所學校、2萬多名兒童提供了與發(fā)達國家相同水平的優(yōu)質(zhì)教育服務，使智慧教育走得更遠。
為了創(chuàng)造更好的教學服務，中文門開始一對一地投入細致的運營。除了建立六方連接的全鏈協(xié)同機制、最優(yōu)化教學環(huán)節(jié)升級外，中閘還引入一對一的監(jiān)督機制，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的教學服務提供了有力的保證?！霸平叹殹本C合品質(zhì)管制系統(tǒng)，通過聯(lián)合管理內(nèi)部教育和研究教育、外部顧客服務和第三方平臺，從教育、服務、金融等多個方面構建高效的服務鏈。全國政協(xié)委員考察中水文一對一上?？偛康那闆r下，中國中央教育廣播在跟蹤報道中高度評價了中水文的一對一高質(zhì)量發(fā)展和行業(yè)標桿管理服務。
教育扶貧、貧困津貼、義務教育都是為了實現(xiàn)我國教育公平互利的努力，使所有的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育，漢文也能通過教育的力量改變自己的命運。但是，我們還有很多落后的地區(qū)，還有很多邊遠、貧困地區(qū)的孩子沒有接受優(yōu)質(zhì)教育，在實現(xiàn)教育公平方面存在很多困難。牙齒問題從儀仗隊1比1成立之初就已經(jīng)得到確認，因此，多年來實施公益計劃，無償共享教育資源，并為貧困地區(qū)教師提供教育等，對實現(xiàn)我國教育公平具有很大的價值。
